Formation

Combien de personnes se forment, qui sont-elles, quelles formations préparent-elles, quels dispositifs de formation utilisent-elles ? Comment le système de formation régional évolue-t-il, comment s’opère l’articulation entre les différentes voies d’accès à la formation ?
Mission première d’un OREF, les questions sur la formation ont toujours été présentes dans les travaux du Carif-Oref. Notre implication dans ce champ consiste à rassembler et mettre en regard des données sur la formation professionnelle initiale ou continue. Ces données servent de base pour réaliser des analyses sur les effectifs inscrits dans les différentes voies d’accès à la qualification et avoir une meilleure connaissance des équilibres par dispositif, par niveaux et spécialités de formation. Elles permettent également d’avoir une vision sur les qualifications susceptibles de se porter sur le marché du travail.
Des travaux spécifiques approfondissent la connaissance de certains dispositifs ou systèmes de formation en région, tels que sur l’enseignement supérieur ou l’alternance (contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation). Des approches par filières de formation sont également présentes dans certains de nos travaux. D’une manière générale, le Carif-Oref outille les acteurs dans la mise en œuvre des politiques de formation concertées, dont le CPRDFOP.
L’outil numérique Mét@for, dédié à l’étude du lien entre formation et emploi, possède une entrée « La formation » riche en informations : https://metafor.cariforef-provencealpescotedazur.fr/La-formation.

Trier par date

mai 2026 - TERRITOIRE

Emploi-Formation-Compétences Provence-Alpes-Agglomération (PAA) : diagnostic pour l’action des acteurs locaux de l’emploi

Depuis 2021, dans le cadre d’une convention de partenariat, le Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d’Azur et la commission paritaire régionale de l’Opco EP accompagnent la stratégie de revitalisation des territoires (…)

mai 2026 - Plan régional pour l’insertion des travailleurs handicapés (Prith PACA)

Les Cahiers du Prith N° 5 : amélioration de l’accompagnement des personnes handicapées en sortie de formation professionnelle

AXE 2 Accès à la formation

Ce 5^e cahier du Prith porte sur l’accompagnement des demandeurs d’emploi en situation de handicap en fin et en sortie de formation professionnelle, un sujet peu exploré jusqu’ici en France. Commandée par l’État, la (…)

Les Cahiers du Prith N° 5 : amélioration de l'accompagnement des personnes handicapées en sortie de formation professionnelle

avril 2026 - Hors-collection

Diagnostics des métiers en tension : une collection de publications proposant, pour chaque métier identifié, un diagnostic opérationnel

La thématique des métiers en tension constitue un axe majeur pour le Carif-Oref en termes d’observation et d’accompagnement des acteurs. Depuis la mise en place de la méthodologie d’analyse des tensions élaborée au (…)

février 2026 - Convention cadre Région-Agefiph - FIPHFP

Quelle présence des publics en situation de handicap dans les dispositifs de formation professionnelle financés par le Conseil régional ?

Pour la 2^e année consécutive, le Conseil régional, l’Agefiph et le Fiphfp, signataires d’une convention cadre « pour l’inclusion de toutes et tous en formation et en emploi » (convention portant sur la période (…)

février 2026 - Plan régional pour l’insertion des travailleurs handicapés (Prith PACA)

PRITH - Suivi statitique - Données régionales et départementales

La Mission observation Handicap du Carif-Oref Provence – Alpes – Côte d’Azur apporte pour la 4^e année consécutive un appui statistique aux pilotes et partenaires du Plan régional pour l’insertion des travailleurs (…)

janvier 2026 - Les Cahiers du Prith

Les Cahiers du Prith n°4 : Accès à l’emploi des jeunes en situation de handicap, analyse des dispositifs d’accompagnement

AXE 1 Accès à l’emploi

Dans le sillage du Plan régional pour l’insertion des travailleurs handicapés (Prith), voici le 4^e « cahier du Prith » consacré à la thématique de l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap, et (…)