Orientation Formation Emploi Centre de ressources et Observatoire en Provence – Alpes - Côte d’Azur
Études et publications
Territoires
GPECT
novembre 2023 - TERRITOIRE
Emploi - Formation - Compétences Dracénie Provence Verdon agglomération (DPVa)
Depuis 2021, la Commission Paritaire Régionale de l’Opco EP en Provence-Alpes-Côte d’Azur a souhaité s’engager plus fortement auprès des territoires « Action coeur de ville », notamment en proposant le programme « (…)
septembre 2023 - TERRITOIRE
Emploi - Formation - Compétences Communauté d’agglomération d’Arles-Crau-Camargue-Montagnette (ACCM)
Afin d’identifier les compétences dont les entreprises ont besoin pour alimenter la dynamique Action Cœur de Ville et Petites Villes de demain, la mission du Carif-Oref auprès du territoire (…)
septembre 2023 - OPCO EP
Emploi - Formation - Compétences Communauté d’agglomération du Pays de Grasse (CAPG)
Afin d’identifier les compétences dont les entreprises ont besoin pour alimenter la dynamique Action Cœur de Ville et Petites Villes de demain, la mission du Carif-Oref auprès du territoire de la Communauté (…)
janvier 2022 - Grand angle n° 6
Le tourisme en Provence - Alpes - Côte d’Azur
Quels besoins en compétences pour s’adapter aux évolutions ?
Au-delà de l’impact conjoncturel de la crise sanitaire sur le tourisme en région, quelles sont les évolutions des métiers et des compétences dans des secteurs touristiques en pleine évolution structurelle de par la (…)
janvier 2022 - Hors collection
L’emploi-formation sur les départements
Essentiels et synthèses pour la décision publique
Quels enjeux emploi-formation sur les départements ? Quels leviers d’action ? Quels spécificités et enjeux infradépartementaux ? Quels effets de la Covid-19 sur leur économie ?
Dans un contexte de forte évolution (…)
Dans un contexte de forte évolution (…)
octobre 2021 - Grand angle n° 4
Déploiement d’un outil d’observation des compétences
Le cas du secteur de la microélectronique
Comment identifier les compétences attendues par les entreprises et non couvertes par l’offre de formation régionale ? Comment identifier les parcours de formation permettant une mobilité professionnelle entre ces (…)
