Formation

Politiques de formation

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décembre 2023

Benchmark extrarégional : Initiatives remarquables pour lever les tensions de recrutement

À la demande de la Dreets Provence-Alpes-Côte d’Azur, le Carif-Oref a entrepris en 2023 un repérage large d’actions extrarégionales permettant de lutter contre les tensions de recrutement. 85 actions ont été (…)

novembre 2023 - SANITAIRE ET SOCIAL

Schéma régional des formations sanitaires et du travail social

2023 - 2028

Le schéma régional des formations sanitaires et du travail social 2023-2028 est une composante essentielle de la stratégie régionale en matière de santé, d’emploi-formation, d’aménagement du territoire et de transition écologique. Il est l’expression des nouvelles ambitions de la politique régionale pour les cinq années à venir.

septembre 2023 - Hors-collection

Les métiers en tension en 2021 dans les départements

État des lieux et facteurs de tension

Afin de compléter les différents travaux que mènent le Carif-Oref dans le cadre de sa mission d’observation des métiers en tension (Panorama régional ; Diagnostics métiers), la Dreets a souhaité disposer de (…)

mai 2023 - Hors-collection

123 métiers en tension en région, en 2021

Diagnostics métiers en tension : n° spécial

La thématique des métiers en tension constitue un axe majeur pour le Carif-Oref en termes d’observation et d’accompagnement des acteurs. En 2021, grâce à la nouvelle méthodologie d’analyse des tensions élaborée au (…)

mai 2023 - Point de vue n° 4

Accessibilité et handicap : la pédagogie dans l’apprentissage agricole

Quels enjeux, à l’ère de la transition numérique et digitale ?

Comment la transition numérique est-elle appréhendée par les équipes des établissements de formation professionnelle ? Quels équipements et quels outils sont mis en place ? Et surtout, en quoi cet outillage (…)

février 2023 - Hors-collection

Benchmark : L’intelligence artificielle au service de l’outillage emploi-formation

Comment l’intelligence artificielle se met-elle au service de l’outillage emploi-formation ? Comment les acteurs de l’emploi-formation s’emparent-ils des nouvelles technologies pour améliorer la connaissance du champ (…)